{"id":262,"date":"2017-01-27T11:07:19","date_gmt":"2017-01-27T11:07:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.schola.es\/blog\/?p=262"},"modified":"2017-01-27T11:12:05","modified_gmt":"2017-01-27T11:12:05","slug":"la-musica-y-su-importancia-en-el-aprendizaje-de-idiomas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schola.es\/blog\/la-musica-y-su-importancia-en-el-aprendizaje-de-idiomas\/","title":{"rendered":"La m\u00fasica y su importancia en el aprendizaje de idiomas"},"content":{"rendered":"<p>Como ya te hemos dicho en alguna que otra ocasi\u00f3n, la m\u00fasica es un elemento que puede resultar de mucha utilidad en el <strong>aprendizaje de un idioma<\/strong>. No obstante, hoy queremos explicarte cu\u00e1les son las razones por las que el <strong>uso de la m\u00fasica en el aprendizaje de una lengua extranjera<\/strong> es imprescindible. \u00bfQuieres conocerlas? \u00a1Sigue leyendo que te las contamos!<!--more--><span id=\"more-500\"><\/span><\/p>\n<p>El primero motivo, enmarcado en un contexto de aprendizaje en una academia o centro de idiomas, es que la m\u00fasica ayuda a fomentar la <strong>interacci\u00f3n<\/strong> entre los alumnos debido al ambiente distendido que genera. Sin embargo, esas mismas sensaciones pueden ser trasladadas a un contexto individual, en el que un alumno aprende o trabaja el idioma en solitario, ya que tambi\u00e9n genera en \u00e9l una mayor predisposici\u00f3n y una mayor inter\u00e9s por aprender la <strong>lengua extranjera<\/strong>.<\/p>\n<p>La segunda raz\u00f3n es mucho m\u00e1s cient\u00edfica. En este sentido, hay estudios que aseguran que escuchar canciones activa la misma zona del cerebro que se usa para aprender un idioma.<\/p>\n<p>Existe\u00a0<a href=\"http:\/\/www.muyinteresante.es\/ciencia\/preguntas-respuestas\/se-aprende-mas-rapido-un-idioma-con-musica\">un estudio<\/a>, llevado a cabo por el cient\u00edfico franc\u00e9s <strong>Daniel Sch\u00f6n<\/strong>,\u00a0que demuestra los beneficios de la m\u00fasica en el aprendizaje de otra lengua. Est\u00e1 basado en un experimento que consist\u00eda en crear una lista de 6\u00a0palabras que no significaban nada con\u00a0un gran n\u00famero de s\u00edlabas en com\u00fan. Con estas palabras se cre\u00f3 un archivo sonoro que las repet\u00eda durante siete minutos para que lo escucharan 26 sujetos. A continuaci\u00f3n, le ped\u00edan a los sujetos que intentaran identificar estas palabras en una lista.<\/p>\n<p>El resultado fue que el porcentaje de acierto era similar al que hubiesen podido tener si las hubieran adivinado, por lo tanto podr\u00eda decirse que no hab\u00edan aprendido nada. No obstante, realizaron una segunda prueba a otro grupo de participantes en la que las mismas palabras eran reproducidas con cierta entonaci\u00f3n y melod\u00eda: el resultado fue un acierto del 64 % a la hora de\u00a0 encontrar las palabras en la lista.<\/p>\n<p>No cabe duda de que la conclusi\u00f3n que se extrae es que la <strong>m\u00fasica<\/strong> influye y mucho en el aprendizaje de una lengua extranjera. Est\u00e1 demostrado que\u00a0la m\u00fasica es una de las actividades que estimula m\u00e1s partes del cerebro a la vez y puede ayudar a mejorar ciertas cualidades que m\u00e1s tarde van a hacer falta a la hora de aprender otra lengua. Hablamos de la <strong>memoria<\/strong>, el <strong>ritmo del lenguaje<\/strong> o el entendimiento del propio mensaje reproducido en la canci\u00f3n.<\/p>\n<p>Ya lo sabes: \u00a1ap\u00f3yate en la m\u00fasica para aprender!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Como ya te hemos dicho en alguna que otra ocasi\u00f3n, la m\u00fasica es un elemento que puede resultar de mucha utilidad en el aprendizaje de un idioma. 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